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马来西亚中学教育:各型学府百花齐放

马来西亚各类型中学百花齐放,有国中、国民型中学、独中、私立中学和国际学校。在各种类型的中学之中,国民型中学依然是华人首选,主要原因是提供免费教育,可学母语,而且办校方针也受到华裔家长认同。

不过,近年来国际学校开放给本地学生就读后,有不少本地家长送孩子到这些学校,但国际学校的学费一年介于3万至8万令吉不等,并非所有家庭能负担这笔教育费。

家长为孩子遴选中学时,通常会从这方面考虑,比如说,孩子从小接受的教育是否可衔接、毕业后的出路及校风评价等。

简单来说,家庭背景、生活圈子及教育观念,将决定一个小孩的升学及未来方向。

 

马来西亚国际学校

马来西亚国际学校学费标准:5年学费15至25万,学生多准备留学西方

在各类型中学当中,国际学校与私立学校的学费较高,只有属中上阶级的家庭才有能力负担这笔数目不小的学费,因此其学生来源多数是来自经济能力较高的家庭。大部份读国际学校的学生,都是为日后前往西方国家留学做准备。

据通亚移民探悉,要在国际学校修完5年的中学课程,一般花费介于15万至25万令吉。另外有少部份的国际学校因学校环境清幽、位于高尚住宅区,并且引进外国师资,因此征收更高的学费,例如第一年的学杂费就要8万令吉,完成中学5年的课程则需超过30万令吉。

 

多数采用英国课程

在马来西亚,多数国际学校采用英国课程,另有一些是根据美国课程,而后者比前者收费较高。

此外,尚有一些国际学校的课程是源自加拿大、澳洲、印度、日本及法国等。

有的家长会坚持上国际学校不只是读国外的课程,还包括文化的学习。虽然国内有很多国际学校,但半数以上的国际学校只是提供国外的课程,却由本地师资来执教。

国际学校使用英语教学,学生也可以额外学习一种或两种外语如法语、西班牙语及德语。

学生也可以选择数码摄影、舞蹈、设计及健身等兴趣学科。至于体育课也较多样化,设有游泳、足球、健身、跆拳道及剑术等。

另外,课外活动则有科学和数学工作坊、戏剧和音乐节、设计项目,社区服务或国际交流、辩论、各类运动、烹饪及平板电脑动画等。

 

华人独立中学

课程分为单轨与双轨制

学生可参加政府考试

独中课程分为单轨与双轨制,单轨根据董总所制定的课程纲要,双轨则是兼顾国家课程纲要及独中课程纲要。每所学校所偏重的课程不一,有的偏重统考,不太注重政府考试,有的兼重二种考试。

独中课程的数学、科学,在考统考时可以选择英文或中文考卷,胥视学校使用的教学媒介语。另一方面,一般上政府的课程如历史、地理、道德及生活技能等,大部份是使用国语为教学媒介语。

负有传承中华文化使命

独中有传承中华文化的使命,其课外活动如武术、华乐、扯铃等都彰显了中华文化的独特性。

实行双轨制的独中,学生既报考政府考试,也报考统考,相对单轨制而言,双轨制的独中生多了一条出路,既可报读政府大学,也可以读私立大专。

由于本地独中遍布范围不够全面,学额受到限制,尤其是城市地区,独中学额供不应求,一些学生若考不进独中,家长也会考虑私立中学。

在学费方面,华人独立中学学费约3千600令吉,远远低于国际学校,却超于国民型中学。

由于国民型中学属于政府学校,学生每年需缴付的杂费约400令吉。

国民型中学师资以华裔为主,校内推动中华文化气息,与独中有相似之处,唯前者的课程是根据国家课程纲要,而后者则由董总及校方编定课程。

 

私立中学

依据国中课程纲要

强调小班制重视多语

私立中学也是依据国中的国家课程纲要,虽然教学媒介语是国语,但是也重视英文和中文,以确保学生掌握具多种语文能力。

私立学校强调小班制,一班最多只有30名学生。其教学方式生动有趣、体验学习。相较于一些独中实行双轨制,学生要应付二种考试,私立中学的课业较少,课业压力较轻。

据一名本地大专副校长指出,不管是独中生或私立中学生,他们在进入大专,皆可以适应以英语为教学语的学习环境,在语文掌握方面能够胜任有余。

有基于此,只要负担得起学费,一些家长也愿意把孩子送到私立中学。

根据本地一所私立中学所提供的学费列表,完成中学5年的课程学费约9万令吉。

 

信托学校

国语为教学媒介

私营企业化方式掌校

除了现有的国中、国民型中学、独中、国际学校与私立学校,《2013-2025教育发展大蓝图》里也推行信托学校计划(Trust School),设立Yayasan Amir的教育基金,托管表现不佳的政府中学,以私营企业化方式管理这些学校。

目前已有超过30所学校是以半政府半私人的模式经营,并采用国中的国家课程纲要,以国语为教学媒介。

收费皆以中学第一年的学杂费为准,学费将随着级别而有所调整,列表所示只属抽样例子,并非图中学校的收费。

 

 

国民型中学免学费

小康之家学生首选

前国民型华文中学校长理事会主席吴文宝指出,国民型中学仍然是小康之家孩子的首选,因为学费考试费全免,还可以衔接升上本地大学,这样一来家长就可以省下一笔教育开销。

他说,在北马与中马一带的国民型中学受到华裔家长广泛认同办校方针,每年都有很多学生想要报读国民型中学,无奈的是学额有限,因此不少学生被拒于门外。

目前,本地共有79间国民型中学,学生人数有12万余人。

 

华小毕业生更易适应

吴文宝提及,相较于国民中学,国民型中学有较多的华裔师资,华小毕业生到这里升学,更快、容易适应中学的环境。

他说,国民型中学富有中华文化的氛围,学生可以在校园继续传承中华文化,比如说庆祝元宵节、中秋节的活动及华乐团等。

他进一步指出,这些中华文化的传承与独中相似,不过,独中是私立学校,其收取的费用相对较高,而国民型中学由政府所津贴,因此学费非常低廉。

吴文宝说,在国民型中学,注重学生掌握三语的能力,特别是马来文,因为学生必须考获及格才能获得大马教育文凭。

“毕业自国民型中学,学生的升学之路很多。相比起一般的国中,国民型中学学生的中文造诣普遍较高,除了进本地大学,也可以到中国、香港及台湾升学。”

他不讳言,教育部朝令夕改的政策让一些家长无所适从,对政府学校感到失望,而另觅其他类型的学校。

陈友信:4年前允本地生报读

 

“国际与私立学校渐多”

英迪国际教育集团董事长陈友信指出,过去国际学校只开放给外国学生,本地当时有60多所国际与私立学校,4年前,政府全面开放,允许本地学生报读国际与私立学校。

“近年国际与私立学校雨后春笋成立,目前共有103所。从数据来看,确实有更多本地学生报读私立与国际学校。”

根据教育部的统计,国际学校计有3万3千名学生,预计到了2020年,学生总数将增至7万5千名。

学生多来自中上阶层

他说,国际与私立学校的学生群倾向于中上阶层的家庭,毕竟平均每个月需缴付超过1千令吉的费用,不是普通小康家庭所能承担。

“再者,国际学校的毕业生不能就读国内大学,只能选择本地私立大学学院以及到国外大学升学,因此家长需要一定的经济能力才能负担得起孩子未来的教育费。”

“至于私立学校,由于学生有报考大马教育文凭,因此他们可以报读本地大学。虽然私立学校与国中修读一样的课程,但是其学费却与国际学校不相上下。”

陈友信指出,国际学校以英文教学,设备先进,教学结合现代与国际化,受到不少家长的认可。尽管如此,他补充,国际学校水平参差不齐,不能一概而论,家长在为孩子选择学校也应做足功课。

不过,他也提到,国中的师资良莠参半,而国际与私立学校的师资则保有一定的水平,主要原因是后者的薪资高,有助于吸引优秀的师资。

他不讳言,独中也有不少好的教师,他们对教学具有使命感,任劳任怨的教学,为独中塑立良好的口碑。