马来西亚62所华人独立中学通讯录

历史

独立中学或马来西亚华文独立中学，简称独中，是由马来西亚华人民间赞助维持创办的中学总称，是马来西亚特有的教育体制，目前共有61座[注 1]，分布在各个州属。其运作是由华校董事联合总会和华校教师公会（董教总）负责，也就是马来西亚华校董事联合会总会（董总，Persekutuan Persatuan - Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah China Malaysia / United Chinese School Committees Association of Malaysia，UCSCAM）。马来西亚华文独立中学的政策就是要肩负着发展中华民族母语教育和承传中华民族文化，培育民族子女，为国储才的教育任务。

由于华文是非官方语言，华文中学在马来西亚独立后就全被改为国民型中学，而不接受改制的就称为独立中学，必须在经济上自力更生，所以独中成了民办的教育体制，因此除了学生要自行付学费，全校上下也需时常对外募捐，以维持学校日常开销。此外，一些独中也采取新颖的集资措施，如与银行、商业机构合作，通过互惠互利的方式筹取持续性的发展基金。

教育机制

独中以华文作为主要沟通及教学媒介语，因此独中也被一些华社人士谕为母语教育的堡垒。除了以华文教学，独中也拥有本身特有的考试机制。一般上，独中学生被允许参与政府考试如初中评估考试（PMR)、马来西亚教育文凭考试（SPM）等，另外也必须参与独中统一考试（Unified Examination Certificate; UEC），简称统考。此外，独中也采用了有别于国民中学五年制的教学年限，独中生必须完成六年的中学课程方可正式毕业。因此，在如此特殊的多元化教育政策底下，学生不只能够兼顾华语、英语及马来语的学习，所涉猎的知识领域也能更广泛、深入。

然而，到目前为止，独中统考并未受马来西亚政府承认。这造成独中毕业生必须前往本地私立学院或海外国家继续升学，使独中毕业生的足迹可以说是遍布了世界各地。除了中国大陆、台湾、香港及新加坡等主要的升学管道外，在美国、英国、日本、德国、新西兰、澳洲等国家都有毕业自独中的留学生。

除了考试和课程的差异，独中的发展也与国中有分别。由于面对新世纪的重大考验，独中也打破传统固步自封的教育体制，积极走向国际化及专业化。除了重视师资的培训，独中也积极前往外国或邀请参访团进行交流，务必跟上世界的教育发展潮流。中国大陆、台湾、新加坡等地的中学就常与独中互动及相互学习，这点也造就了独中在发展方向上与国中有着不小的距离。

当前的问题与契机

学生来源

由于独中的数目与学额有限，再加上地域限制与个别家庭的经济能力等客观问题，进入独立中学的华小毕业生并不多，每年只有大约十分之一的华小毕业生进入独中，而多数马来西亚华人都把孩子送到国民中学、国民型中学和英语源流学校。部份家长不选择独中是因为认为独中毕业后升学与投入公共服务困难，因为独中文凭并不受官方承认，除此之外独中学费高昂，并且入学考试困难，但独中生现在的出路广，因为有许多外国及私立大专以及私人领域承认其文凭。

一般上大型独中的学生来源并不成问题，面对学生来源问题的主要是偏远的小型独中。

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