爱尔兰教师工会为鼓励孩子变性人的视频辩护：“男孩可以变成女孩。”

爱尔兰国家教师组织(INT)为其使用一段有争议的卡通视频进行辩护，据称该卡通视频在愤怒情绪蔓延至网络领域后鼓励年幼的孩子变性人，并告诉贝尔法斯特新闻信件，这些材料不是为学生准备的。

教师在教育多样性和支持那些在我们学校社区中可能感到脆弱的人方面发挥着关键作用。然而，教师在这一角色中得到他们的管理委员会和教育部的适当支持是至关重要的。

INTO在给该机构的一份声明中写道：“INTO努力确保ETUCE平等、多样性和包容性行动计划中的优先事项在我们与教育部、NCCA、NCSE、教学委员会和其他机构的谈判和交涉中得到反映。”

Into在声明后面补充道：“必须强调的是，您[新闻信函]引用的视频不是小学课程的一部分，也不作为我们学校的教学资源--它们是帮助教师敏感地处理当今课堂上不时出现的问题的辅助材料。

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爱尔兰全国教师工会因一段据称鼓励孩子变性人的视频而受到抨击。(爱尔兰国家教师组织/Rumble截图)

这些视频有助于让老师了解课堂上可能出现的微妙问题--任何年龄段的学生都不能观看这些视频。

这段被炮轰的视频显示了教室里的动画人物。

一位旁白分享说，在一次家长会上，一名学生的母亲告诉他们，他们的女儿是一个男孩，希望被称为利亚姆，而不是露西。

这位老师说，他开始通过阅读图画书《介绍泰迪》来为班级的“社会转型”做准备，这引发了关于性别是否可以改变的讨论。

“所以男孩可以变成女孩，”一个学生说，促使另一个学生补充道，“女孩也可以变成男孩。”

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在Into的视频中，老师和变性女孩Liam站在一起。(爱尔兰国家教师组织/Rumble截图)

这位老师回答说：“是的，有时候当医生说婴儿是男孩时，随着婴儿长大，他们内心会觉得自己不是男孩…。

“虽然他们可能有一个男孩的名字叫…，但他们知道自己不是男孩，想要改名。女孩也可能会这样。通过改变名字，这个人感觉更快乐，更像他们自己。一些经历过这种情况的人可能会用变性人这个词来形容自己。”

在视频的后面，利亚姆站在全班同学面前，告诉他的同龄人他变性的决定，他的同学们同意了他的意愿。

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近年来，随着跨性别者政策的支持者和批评者的反反复复，性别讨论一直困扰着教育。(IStock)

据贝尔法斯特新闻信报道，尽管Into在几年前就因这段视频而招致批评，但在引起包括著名心理学家乔丹·B·彼得森博士在内的著名社会评论员的注意后，关注进一步蔓延。

彼得森于2月14日在推特上写道：“‘他们内心深处感觉自己不是个男孩’到底是什么意思？内心深处是什么？感觉什么？这种虚假的同情和无知既深不可测又不可原谅。”

进化生物学专家科林·赖特博士也在推特上反对这段视频。

他写道：“这是精神病、极度不恰当和虐待的特殊结合。这是一本如何永久损害孩子的心理健康并将他们变成终身内科病人的指南。不要被它轻松的语气愚弄。这是荒谬的。”

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泰勒·彭利是福克斯新闻的制片助理。