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菲律宾中小学教育

菲律宾是一个崇尚知识的国家,菲律宾劳动力教育素质在亚洲国家中名列前茅,菲律宾人普遍拥有优秀的英语能力。

菲律宾教育优势:

师生关系民主化

菲律宾学校的师生关系,是一种基本排除了对立关系的合作关系,他们是要好的朋友和合作伙伴。老师是学习上的引领者和组织者。班级的管理制度要民主通过才能执行,甚至连平时听写、小测试的时间和内容都要预先和学生约定,否则学生可以拒绝考试。国内的老师说话比较有权威性,学生基本上是言听计从。菲律宾的孩子则比较“个性”。如,周六要进行体操排练,周五下午教师专门通知学生按时参加。然而,周六本应来12个人,却只来了4个人,学生不来的理由是前一天参加了其他活动,孩子们感觉很累了。学生尊重自己的内心需求和感受,对老师不畏惧,不盲从。这样的师生关系,给了学生一个宽松自由的发展空间。

 

教学内容生活化

菲律宾中小学生学习目标主要围绕“与生活对接,为发展服务”,所以学习内容丰富多彩。1972年,联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中提出了“四个学会”的概念,即“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”,其中“学会生存”是中心。对照四个标准,菲律宾中小学生学习内容注重教学内容的生活化,除了书本知识,还特别重视学习课外知识、做事、生活、生存能力的学习。放学后经常会看到菲律宾孩子们在学校自行组织排练一些活动和节目。没有老师,但他们会认真刻苦地做到很晚。

 

  

菲律宾移民条件:

1.主申请人满35岁;

2.在菲律宾存款2万美元或者5万美元

3.身体健康,无犯罪


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